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Situations violentes à l'école , Comprendre et agir Collectif
- Scolaire / Universitaire (broché). Paru en 07/2005
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Voici un ouvrage pratique et résolument placé sous le signe de la complexité.
Pratique, parce qu'il faut aujourd'hui, tout en continuant d'aller sur le terrain, proposer des démarches, des outils, des réponses aux enseignants et aux écoles concernés...
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En résumé : Situations violentes à l'école - Comprendre et agir
La description et l?étude de 12 situations violentes réellement vécues à l?école élémentaire.
L'ouvrage propose une méthodologie d?analyse qui s?appuie sur trois temps distincts et complémentaires :
- le repérage des moments où la violence change de nature ou d?intensité (les "seuils");
- l?établissement de possibles à partir de ces seuils (les "bifurcations");
- la mise en évidence de grandes questions qui traversent ces situations, dans une perspective plus générale ( les "domaines de problématisation").- Des situations authentiques
- Des réponses concrètes
- Une démarche active et impliquanteIntroduction : présentation de la méthodologie
I. Les situations violentes
- Les douze situations résumées et présentées sous forme
de tableaux explicatifs
- La méthodologie appliquée à une situation
II. Des éléments pour réfléchir /agir
- La situation violente ;- La loi ;- Le travail en équipe ;
- L?école et ses partenaires ;- Les relations avec les familles
- Les procédures ;- Finalement, qu?est-ce que la violence ?
Conclusion : axes pour une formation réflexive à la violence
- Enseignants et équipes de l?école primaire
- Formateurs d?enseignants
Le Mot de l'éditeur : Situations violentes à l'école
Voici un ouvrage pratique et résolument placé sous le signe de la complexité.
Pratique, parce qu'il faut aujourd'hui, tout en continuant d'aller sur le terrain, proposer des démarches, des outils, des réponses aux enseignants et aux écoles concernés par les phénomènes de violence en milieu scolaire.
Complexe, parce que les réponses ne peuvent qu'être multiples, aléatoires, articulées.
Cet ouvrage a pour ambition de faire réfléchir et de permettre d'élaborer des possibles - des possibles autres, pourquoi pas des possibles inédits - en mettant, en relation les situations proposées avec celles vécues par le lecteur sur son terrain professionnel. À lui de problématiser ses propres situations, de questionner son expérience ou sa pratique et, au-delà, d'interroger les dispositifs alentours (de la classe jusqu'aux institutions, en passant par l'École).
Finalement, il s'agit d'aider chacun à progresser grâce aux autres, en tirant des leçons de l'expérience humaine.
Fiche détaillée : Situations violentes à l'école - Comprendre et agir
| Editeur | Hachette Education |
|---|---|
| Date de parution | juillet 2005 |
| Collection | Profession Enseignant |
| ISBN | 2011708796 |
| EAN | 978-2011708793 |
| Illustration | Pas d'illustrations |
Droits numériques : Situations violentes à l'école - Comprendre et agir
| Format | ePub |
|---|---|
| Editeur | Hachette Éducation Technique |
| Date de parution | juillet 2005 |
| Type de DRM | Adobe DRM |
| Droit d'impression | Non autorisé |
| Droit de Copier/Coller | Non autorisé |
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