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- »Virus, huit leçons sur la désinformation
Bruno Lussato © Des Syrtes Eds 2007
Virus, huit leçons sur la désinformation Bruno Lussato
- Essai (broché). Paru en 03/2007
-
Expédié sous 4 à 8 jours
Les phénomènes de désinformation sont devenus aujourd'hui par intégrante du système de repères de nos sociétés et une arme nous poussant à favoriser nos adversaires les plus implacables au détriment de nos alliés. Paradoxalement, à cause de sa propension au débat politico-philosophique médiatisé,...
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Le Mot de l'éditeur : Virus, huit leçons sur la désinformation
Les phénomènes de désinformation sont devenus aujourd'hui par intégrante du système de repères de nos sociétés et une arme nous poussant à favoriser nos adversaires les plus implacables au détriment de nos alliés. Paradoxalement, à cause de sa propension au débat politico-philosophique médiatisé, la France est l'un des pays les plus exposés à la désinformation.
Depuis Sun Tzu et Machiavel, le concept et la chose ont toujours hanté la pensée. On peut la décrire comme une distorsion intentionnelle entre la réalité et sa perception par un public cible. Sa force et sa subtilité résident en ce qu'elle mêle insidieusement vérité et mensonge pour conditionner les esprits et manipuler l'opinion. Construite à partir de données souvent véridiques et vérifiables, la désinformation les structure de façon tendancieuse et leur applique une grille de lecture implicite qui tronque et déforme la connaissance et l'analyse des faits.
Le massacre des harkis, les tortures en Irak, les banlieues en flammes ou, plus saisissant encore, Le Cercle des poètes disparus, film à grand succès, puissant agent de désinformation faisant appel à l'image pour diffuser un message politique totalitaire : ce sont quelques-uns des événements qui résonnent profondément en nous et, de ce fait, amplifient l'effet des processus désinformants qui s'y attachent, et que Bruno Lussato expose magistralement dans ces «huit leçons». Le constat est accablant : nul ne peut échapper à la désinformation, inséparable de l'information comme l'ombre de la lumière, et qui se propage plutôt par contagion que par persuasion, comme un virus. La désinformation c'est les autres, mais en réalité et surtout, la désinformation c'est nous, en tant que porteurs actifs ou inconscients du virus.
Bruno Lussato a été titulaire d'une chaire de théorie de l'information et des systèmes au Conservatoire national des arts et métiers et professeur à la Wharton School université de Pennsylvanie. Il est consultant permanent de sociétés multinational et a fondé plusieurs centres culturels. Il est réputé, entre autres, pour son combi de pionnier en faveur de la micro-informatique (néologisme qu'il a inventé au débit des années 1970). Il considérait la concentration des moyens informatiques comme une grave erreur. Les années suivantes lui ont donné raison. Il est l'auteur de nombreux livres, notamment : La Micro-informatique, éditions d'Informatique, 1974 Le Défi informatique, Fayard, 1981, Bouillon de culture, Robert Laffont, 1986 L'Échelle humaine, Robert Laffont, 1996, La Troisième Révolution, Pion, 1999, L'Imposture informatique, Fayard, 2000, Voyage au Coeur du Ring, Fayard, 2005.
Extrait du livre :
Aspects qualitatifs de la désinformation
La désinformation peut être définie comme une information mensongère construite à partir de données véridiques. Elle se distingue ainsi de la propagande et de l'intoxication qui injectent dans le message des données manifestement mensongères. Amorcée dès le début du XXe siècle, elle atteint sa maturité en notre ère de mondialisation et de médiatisation accélérées.
Données et informations sont deux termes aussi répandus qu'ambigus, et nombreux sont ceux qui les confondent ou qui leur donnent un sens arbitraire. Adrian McDonough distingue les données brutes qu'il nomme data des informations qui, elles, sont issues de la rencontre d'un problème et des données qui permettent de le résoudre au moins partiellement. Pour McDonough, une donnée ne devient information que si elle dissipe l'incertitude qui empêche de se faire une opinion ou de prendre une décision réaliste. Contrairement à la donnée, l'information nous permet donc de progresser dans la compréhension de notre environnement et de répondre aux questions que nous nous posons. La connaissance est la somme des données qui permettent d'accroître notre aptitude à transformer les données en informations, à nous orienter dans le réseau des forces qui nous ballottent, en un mot à fournir des repères et des grilles d'interprétation. Tous les spécialistes répètent inlassablement qu'une donnée isolée, non replacée dans un contexte explicatif et adéquat, est une non-information. La connaissance a précisément pour but et pour effet d'accroître notre compétence dans l'art difficile de discerner la donnée essentielle, celle qui peut devenir plus tard information utile. En bref, si l'information résulte de la rencontre d'une donnée et d'un problème, la connaissance est une information potentielle.
Depuis Sun Tzu et Machiavel, le concept et la chose ont toujours hanté la pensée. On peut la décrire comme une distorsion intentionnelle entre la réalité et sa perception par un public cible. Sa force et sa subtilité résident en ce qu'elle mêle insidieusement vérité et mensonge pour conditionner les esprits et manipuler l'opinion. Construite à partir de données souvent véridiques et vérifiables, la désinformation les structure de façon tendancieuse et leur applique une grille de lecture implicite qui tronque et déforme la connaissance et l'analyse des faits.
Le massacre des harkis, les tortures en Irak, les banlieues en flammes ou, plus saisissant encore, Le Cercle des poètes disparus, film à grand succès, puissant agent de désinformation faisant appel à l'image pour diffuser un message politique totalitaire : ce sont quelques-uns des événements qui résonnent profondément en nous et, de ce fait, amplifient l'effet des processus désinformants qui s'y attachent, et que Bruno Lussato expose magistralement dans ces «huit leçons». Le constat est accablant : nul ne peut échapper à la désinformation, inséparable de l'information comme l'ombre de la lumière, et qui se propage plutôt par contagion que par persuasion, comme un virus. La désinformation c'est les autres, mais en réalité et surtout, la désinformation c'est nous, en tant que porteurs actifs ou inconscients du virus.
Bruno Lussato a été titulaire d'une chaire de théorie de l'information et des systèmes au Conservatoire national des arts et métiers et professeur à la Wharton School université de Pennsylvanie. Il est consultant permanent de sociétés multinational et a fondé plusieurs centres culturels. Il est réputé, entre autres, pour son combi de pionnier en faveur de la micro-informatique (néologisme qu'il a inventé au débit des années 1970). Il considérait la concentration des moyens informatiques comme une grave erreur. Les années suivantes lui ont donné raison. Il est l'auteur de nombreux livres, notamment : La Micro-informatique, éditions d'Informatique, 1974 Le Défi informatique, Fayard, 1981, Bouillon de culture, Robert Laffont, 1986 L'Échelle humaine, Robert Laffont, 1996, La Troisième Révolution, Pion, 1999, L'Imposture informatique, Fayard, 2000, Voyage au Coeur du Ring, Fayard, 2005.
Extrait du livre :
Aspects qualitatifs de la désinformation
La désinformation peut être définie comme une information mensongère construite à partir de données véridiques. Elle se distingue ainsi de la propagande et de l'intoxication qui injectent dans le message des données manifestement mensongères. Amorcée dès le début du XXe siècle, elle atteint sa maturité en notre ère de mondialisation et de médiatisation accélérées.
Données et informations sont deux termes aussi répandus qu'ambigus, et nombreux sont ceux qui les confondent ou qui leur donnent un sens arbitraire. Adrian McDonough distingue les données brutes qu'il nomme data des informations qui, elles, sont issues de la rencontre d'un problème et des données qui permettent de le résoudre au moins partiellement. Pour McDonough, une donnée ne devient information que si elle dissipe l'incertitude qui empêche de se faire une opinion ou de prendre une décision réaliste. Contrairement à la donnée, l'information nous permet donc de progresser dans la compréhension de notre environnement et de répondre aux questions que nous nous posons. La connaissance est la somme des données qui permettent d'accroître notre aptitude à transformer les données en informations, à nous orienter dans le réseau des forces qui nous ballottent, en un mot à fournir des repères et des grilles d'interprétation. Tous les spécialistes répètent inlassablement qu'une donnée isolée, non replacée dans un contexte explicatif et adéquat, est une non-information. La connaissance a précisément pour but et pour effet d'accroître notre compétence dans l'art difficile de discerner la donnée essentielle, celle qui peut devenir plus tard information utile. En bref, si l'information résulte de la rencontre d'une donnée et d'un problème, la connaissance est une information potentielle.
Fiche détaillée : Virus, huit leçons sur la désinformation
| Auteur | Bruno Lussato |
|---|---|
| Editeur | Des Syrtes Eds |
| Date de parution | mars 2007 |
| Format | 14cm x 22cm |
| ISBN | 2845451148 |
| EAN | 978-2845451148 |
| Illustration | Pas d'illustrations |
| Nombre de pages | 432 |
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