Découvrez la communauté cuisine »
Téléchargements ebooks »
4 CD ou DVD = 20 € »
2 Blu-ray achetés = le 3ème offert »
Découvrez la Sony PS Vita »
Tous les jeux de plein air »
Les 20 jours High-Tech Fnac »
Livres photo à partir de 8,90 € »
Meilleures ventes coffrets cadeaux »
Campings en France »- » Livre
- »Gouverner l'école
Denis Meuret © Puf 2007
Gouverner l'école , Les leçons d'une comparaison France-Etats Unis Denis Meuret
- Etude (broché). Paru en 03/2007
-
En Stock
Dans la plupart des pays, ont lieu des réformes assez radicales du gouvernement de l'éducation.
Ce qui caractérise la France n'est pas - loin de là - l'incapacité d'imaginer ou d'engager des réformes, mais le fait qu'elles sont justifiées par des valeurs secondaires (l'adaptation à la...
Lire la suite
Ce qui caractérise la France n'est pas - loin de là - l'incapacité d'imaginer ou d'engager des réformes, mais le fait qu'elles sont justifiées par des valeurs secondaires (l'adaptation à la...
Lire la suite
Pour donner votre avis, veuillez vous identifier .
Plus de partage
Pour une maman numérique, offrez le Kobo by Fnac, la liseuse numérique tactile et légère.
Plus d'offres en stock
-
Vendu par
proaffaire
35,24 € Neuf
+ Frais de port : 3,99 € -
En Stock
Ajouter au panier
Format ePub, PDF, AVE ou DAE ?
Pour télécharger vos livres numériques (couramment appelés eBook) plusieurs formats peuvent exister :
Le format ePub a été conçu pour optimiser la lecture sur les readers de livres numériques. Les formats ePub sont aussi consultables sur votre ordinateur grâce au logiciel Adobe Digital Editions, à télécharger gratuitement après votre achat.
Les fichiers au format PDF peuvent être lus sur les readers de livres numériques cependant nous vous conseillons une consultation sur votre ordinateur à l’aide du logiciel Adobe Digital Editions, à télécharger gratuitement après votre achat.
Les BD au format DAE et AVE sont lisibles uniquement depuis votre compte fnac.com. La lecture des BD numériques sur fnac.com se fait en streaming.
Fermer
PROFESSIONNELS
En vente aussi sur fnacpro.com
Les internautes ayant acheté Gouverner l'école ont également acheté :
-
-
- Les nouvelles politiques éducatives
- Nathalie Mons
-
-
-
- Améliorer l'école
- Denis Meuret, G...
-
-
-
- Les politiques scolaires mises en examen
- Claude Lelièvre
-
-
-
-
- Qu'est que l'école ?
- Henri Pena-Ruiz
-
-
-
-
- Les conseillers principaux d'éducation
- Régis Rémy, Pie...
-
-
-
- Fragments sur le handicap et la vulnérabilité
- Charles Gardou
-
-
-
- Le mérite contre la justice
- Marie Duru-Bell...
-
-
-
- Le système éducatif
- Jean-Louis Audu...
-
-
-
-
- Pour la réussite de tous les élèves
- Claude Thélot
-
-
-
-
- Face à la classe
- Sébastien Clerc...
-
-
-
- Dictionnaire de l'éducation
- Agnès Van Zante...
-
-
-
- Un plaisir de collège
- Luc Cédelle
-
-
-
-
- Tant qu'il y aura des élèves
- Hervé Hamon
-
-
-
- Le système éducatif
- Collectif
-
-
-
- L'élève humilié
- Pierre Merle
-
-
-
- Education civique en questions
- Collectif
-
-
-
- L'école, le numérique et la société qui vient
- Denis Kambouchn...
-
-
-
- Les politiques d'éducation prioritaire
- Bénédicte Rober...
-
Le Mot de l'éditeur : Gouverner l'école
Dans la plupart des pays, ont lieu des réformes assez radicales du gouvernement de l'éducation.
Ce qui caractérise la France n'est pas - loin de là - l'incapacité d'imaginer ou d'engager des réformes, mais le fait qu'elles sont justifiées par des valeurs secondaires (l'adaptation à la compétition économique, aux nouvelles populations...), et qu'elles prennent des formes technocratiques, facultatives ou incantatoires, parfois silencieuses (l'assouplissement de la carte scolaire depuis 1984), d'autres fois encore contradictoires.
De ce fait, elles laissent aux traditionalistes le monopole des références à la citoyenneté et aux valeurs ultimes de l'éducation. L'éducation française est donc toujours administrée, mais elle n'est plus gouvernée : le lien n'est pas fait entre un état du monde, une conception de l'éducation et un mode de fonctionnement de l'institution. Cet ouvrage interprète cette situation à la lumière de la notion de modèle politique d'éducation et d'une comparaison France/États-Unis.
Le modèle proposé par Émile Durkheim dans le cadre de la conception rousseauiste de la société politique, a permis l'éducation publique française et sa modernisation, mais devient un obstacle dès lors qu'il s'agit d'améliorer l'école plus que de la moderniser, tandis que le modèle américain, proposé à la même époque par John Dewey dans le cadre d'une société politique d'inspiration lockéenne, permet davantage à ce pays - quoiqu'en disent les détracteurs américains de ce modèle - de penser, d'expérimenter et de mettre en oeuvre une éducation permettant aux élèves de faire face au monde qui vient, et aux enseignants, de trouver leur place dans une société de responsabilité.
Denis Meuret est professeur en sciences de l'éducation à l'Université de Bourgogne (IREDU-CNRS). Il a récemment cosigné avec Gaétanne Chapelle Améliorer l'école (Puf, coll. " Apprendre ", 2006).
Ce qui caractérise la France n'est pas - loin de là - l'incapacité d'imaginer ou d'engager des réformes, mais le fait qu'elles sont justifiées par des valeurs secondaires (l'adaptation à la compétition économique, aux nouvelles populations...), et qu'elles prennent des formes technocratiques, facultatives ou incantatoires, parfois silencieuses (l'assouplissement de la carte scolaire depuis 1984), d'autres fois encore contradictoires.
De ce fait, elles laissent aux traditionalistes le monopole des références à la citoyenneté et aux valeurs ultimes de l'éducation. L'éducation française est donc toujours administrée, mais elle n'est plus gouvernée : le lien n'est pas fait entre un état du monde, une conception de l'éducation et un mode de fonctionnement de l'institution. Cet ouvrage interprète cette situation à la lumière de la notion de modèle politique d'éducation et d'une comparaison France/États-Unis.
Le modèle proposé par Émile Durkheim dans le cadre de la conception rousseauiste de la société politique, a permis l'éducation publique française et sa modernisation, mais devient un obstacle dès lors qu'il s'agit d'améliorer l'école plus que de la moderniser, tandis que le modèle américain, proposé à la même époque par John Dewey dans le cadre d'une société politique d'inspiration lockéenne, permet davantage à ce pays - quoiqu'en disent les détracteurs américains de ce modèle - de penser, d'expérimenter et de mettre en oeuvre une éducation permettant aux élèves de faire face au monde qui vient, et aux enseignants, de trouver leur place dans une société de responsabilité.
Denis Meuret est professeur en sciences de l'éducation à l'Université de Bourgogne (IREDU-CNRS). Il a récemment cosigné avec Gaétanne Chapelle Améliorer l'école (Puf, coll. " Apprendre ", 2006).
Fiche détaillée : Gouverner l'école
| Auteur | Denis Meuret |
|---|---|
| Editeur | Puf |
| Date de parution | mars 2007 |
| Collection | Education Et Societe |
| Format | 15cm x 22cm |
| ISBN | 2130548938 |
| EAN | 978-2130548935 |
| Illustration | Pas d'illustrations |
| Nombre de pages | 224 |
Denis Meuret : Autres articles
Je souhaite être informé des nouveautés
de Denis Meuret
Ajouter à mes alertes
Un problème technique est survenu, merci de réessayer ultérieurement
Vous avez choisi d'être alerté sur les nouveautés
de
-
-
-
- Améliorer l'école
- Denis Meuret, G...
-
