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L'autorité expliquée aux parents
Claude Halmos
- Etude (broché). Paru en 02/2008
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Le Mot de l'éditeur : L'autorité expliquée aux parents
Autrefois on réclamait de l’enfant de la docilité. C’est-à-dire une position passive. (Peu importait qu’il ait compris ou pas. Il fallait qu’il obéisse.) Alors que ce que l’on attend de lui aujourd’hui, c’est une position active. Il doit certes respecter les règles. Mais il doit aussi les comprendre. C’est-à-dire les reprendre à son compte, se les approprier, les faire siennes.
Dans l’apprentissage des règles de vie, les explications données à l’enfant sont essentielles. Mais elles n’évitent pas le rapport de force entre ses parents et lui. Ce rapport de force est inévitable.
Entre l’enfant et l’adulte qui l’éduque, il n’y a pas de hiérarchie. Il y a une égalité face à la loi. Avec, bien sûr, une différence de places. Parce que l’adulte transmet à l’enfant, qui ne le sait pas encore, ce que lui l’adulte sait déjà et lui impose de respecter. Mais ils sont tous les deux soumis à la loi.
L’éducation c’est : expliquer à l’enfant les règles. Mais aussi exiger qu’il les respecte et être capable de le sanctionner si, alors qu’il les connaît, il les transgresse.
Il n’existe pas de parents incompétents. Tous les parents sont compétents.
L’une des dimensions essentielles du travail des parents est d’aider l’enfant à devenir civilisé. On ne leur dit pas assez que la « civilisation » n’est pas un fait de naissance. Qu’aucun enfant ne naît civilisé, qu’il le devient. Et qu’il ne peut le devenir que si ses aînés l’éduquent.
Devenir civilisé ne suppose pas une simple opération de surface. C’est une transformation en profondeur. Une transformation qui est même si radicale que l’on pourrait l’assimiler à un changement de nature.
L’éducation, c’est ce qui permet à l’enfant de devenir véritablement « humain ». On ne peut pas devenir humain sans éducation.
L’éducation met en jeu les deux parties : les parents et l’enfant. Et elle demande aux deux beaucoup d’efforts.
L’enfant est acteur de son éducation. Comprendre la part active et déterminante que prend l’enfant à son éducation permet de donner à l’autorité parentale un tout autre sens.
Un univers sans limites est la chose la plus angoissante du monde.
On ne peut pas dresser un être humain.
Après le succès de Pourquoi l’amour ne suffit pas (2006, 30 000 exemplaires vendus), Claude Halmos explique et dépassionne un sujet brûlant, pour aider les parents, les rassurer, et aussi pour éviter les dérives.
La psychanalyste bien connue du public et des médias aborde une question de psychologie devenue un vrai débat de société. « Il est urgent de débattre de l’autorité parentale », affirme-t-elle. Son objectif est avant tout d’aider les parents qui, désemparés, disent les difficultés qu’ils ont à signifier à leurs enfants cette évidence : ce sont les adultes qui commandent – or, sans l’autorité de ses parents, un enfant ne peut se développer normalement et vit dans l’angoisse. Claude Halmos écrit aussi pour que le supposé « laxisme ambiant » ne soit pas le prétexte d’un « retour à l’ordre » des plus inquiétants.
Les parents ont du mal à assumer, donc à exercer leur autorité… Claude Halmos leur démontre ici qu’il est possible de faire rimer autorité et respect mutuel.
Trop souvent, les parents ont une idée fausse de l’autorité : ils ne voient en elle que l’instrument de soumission qu’elle était autrefois (« Tais-toi et obéis ! »). Donc, ils ont peur. Peur d’opprimer leurs enfants. Peur de l’empêcher de s’exprimer. Peur d’attenter à son statut de personne à part entière que notre époque férue de psy nous a appris à respecter… Il s’agit de leur expliquer que l’éducation est vitale pour leur enfant, parce qu’il ne peut sans elle devenir un être civilisé. Et de leur faire comprendre qu’elle ne peut se faire sans autorité.
Un outil précieux pour les familles, et un instrument de réflexion pour la société.
Comment l’enfant devient-il capable de vivre avec les autres ? Pourquoi certains n’y parviennent pas ? Comment exercer l’autorité ? En quoi avoir de l’autorité n’est pas être autoritaire ? Quel est le rôle du père ? de la mère ? Quelles punitions ? Claude Halmos répond à toutes ces questions dans un livre qui se présente sous la forme d’un dialogue clair, précis et percutant avec Hélène Matthieu, journaliste et mère de famille.
L’auteur : Après une formation psychanalytique avec Jacques Lacan et Françoise Dolto, Claude Halmos, psychanalyste à Paris, s’est intéressée aux questions de l’enfance. Elle travaille depuis plus de vingt ans avec des adultes et des enfants, en cabinet et dans le secteur public. Chroniqueuse sur Canal + de 1992 à 1997 et actuellement collaboratrice du magazine Psychologies, elle est aussi l’auteur de Parler, c’est vivre (NiL éditions, 1997) et de Pourquoi l’amour ne suffit pas (NiL éditions, 2006).
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Fiche détaillée : L'autorité expliquée aux parents
| Auteur | Claude Halmos |
|---|---|
| Editeur | Nil Eds |
| Date de parution | 06/02/2008 |
| Format | 15cm x 23cm |
| ISBN | 2841113779 |
| EAN | 978-2841113774 |
| Illustration | Pas d'illustrations |
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