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L'erreur, un outil pour enseigner
Jean-Pierre Astolfi © Esf 2011

L'erreur, un outil pour enseigner Jean-Pierre Astolfi

  • Essai (broché). Paru en 09/2011
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En résumé : L'erreur, un outil pour enseigner

La façon de considérer l'erreur dans l'apprentissage a beaucoup évolué ces dernières années. On est globalement passé d'une conception négative donnant lieu à sanction à une autre, où les erreurs se présentent plutôt comme indices pour comprendre le processus d'apprentissage et comme témoins pour repérer les difficultés des élèves. Sans nier qu'existent des erreurs liées à l'inattention ou au désintérêt, l'auteur montre avec précision qu'il est possible de s'appuyer sur les erreurs commises pour renouveler l'analyse de ce qui se joue dans la classe et pour mieux fonder l'intervention pédagogique. Ainsi identifie-t-il, en s'appuyant sur de nombreux exemples, huit types d'erreurs pour lesquelles il propose médiations et remédiations. Mettre l'erreur au coeur des apprentissages dépasse largement la sphère technico-didactique pour questionner le sens des activités scolaires. Cela peut être angoissant pour les enseignantsmais n'est peut-être pas si étranger qu'il y paraît à la question de la violence à l'école.

Fiche détaillée : L'erreur, un outil pour enseigner

Auteur Jean-Pierre Astolfi
Editeur Esf
Date de parution septembre 2011
Collection Pratique Et Enjeux Pedagogiques
ISBN 2710122782
EAN 978-2710122784
Illustration Pas d'illustrations

Droits numériques : L'erreur, un outil pour enseigner

FormatePub
EditeurESF Editeur
Date de parutionaoût 2011
Type de DRMAdobe DRM
Droit d'impressionNon autorisé
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